보육프로그램 프로젝트 레지오 에밀리아 발도르프

보육프로그램 프로젝트 레지오 에밀리아 발도르프

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목차 1. 프로젝트 접근법 2. 레지오에밀리아 접근법 3. 발도르프 교육 본문 1. 프로젝트 접근법 1) 프로젝트접근법이란 유아들의 주의와 시간을 들일만한 가치가 있는 어떤 주제에 대해 개별 또는 집단으로 지속적이고 깊이 있는 탐구를 하는 것을 의미한다. 교사는 수업 전에 먼저 주제망을 구성하고 프로젝트의 진행과정 속에서 함께 토론을 통해 유아들의 관심과 흥미에 따라 교사와 유아가 함께 구체적인 학습내용과 학습방법을 결정하고 조사해야 할 일들을 만들어낸다. 2) 교사의 역할 교사는 가르친다기보다는 조언을 주는 역할을 한다. 유아들의 진행 상태를 관찰하고 감독함으로써, 교사는 작업의 진행 상태를 촉진시킨다. 3) 프로젝트 주제의 선정 주제의 선정은 프로젝트의 성공에 있어 매우 중요하다. 교사들은 주제를 선택할 때 유 아들의 시간과 에너지, 그리고 기관의 자원을 들일만큼의 가치가 있는지 판단하여야 한 다. 참고문헌 보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 키워드 교사, 프로젝트, 진행, 교육, 주제, 과정