장애아동의 유형 및 기준

장애아동의 유형 및 기준

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목차 제1절 신체적 장애 제2절 정신적 장애 본문 제1절 신체적 장애 1. 시각장애 아동 -물체를 식별하는 시각의 기능에 문제가 있는 겨우를 총칭 -맹시 : 전혀 시력이 없는 경우 -약시 : 보조기를 착용하여 물체를 식별할 수 있는 경우 -장애인복지법 시행령의 시각장애의 기준 ①좋은 눈의 시력이 0.1 이하인 사람 ②한 눈의 시력이 0.02 이하, 다른 눈의 시력이 0.6 이하인 자 ③두 눈의 시야가 각각 10도 이내인 자 ④두 눈의 시야의 2분의 1 이상을 상실한 자로 구분 -원인 :출산 시 산소의 과다노출, 전염병, 사고, 독, 종양, 풍진 등과 같은 질병이나 유전적인 요인, 혹은 밝혀지지 않은 원인에 의해 발생 -발달 :시각장애 아동은 시각적 자극의 제한, 모방학습의 제한, 환경적 요인 등으로 인해 발달이 제한됨 :대체적으로 앉거나 서기와 같은 정적운동기능은 일반아동과 비슷하게 발달하지만, 기거나 걷기와 같은 동적운동은 정상적인 발달에 비해 느린 편 참고문헌 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^ 키워드 장애, 시각, 경우, 시각장애, 청력, 사람