성별에 따른 동시수행 능력

성별에 따른 동시수행 능력

성별에 따른 동시수행 능력.hwp

목차 I. 연구배경 및 목적 II. 연구문제 III. 연구방법 IV. 연구결과 V. 논의 부록 본문 성별에 따른 동시수행능력의 차이가 있는지 실험을 통해서 알고자 했다. 첫 번째 독립변인은 성별로 집단 간 설계를 하였으며, 두 번째 독립변인은 단일수행과 동시수행(음악&사칙연산) 두 수준으로 집단내 설계를 하여 혼합 설계를 실행하였다. 실험은 성별 간의 격차(선천적으로 우월할 수 있는)와 학습효과를 줄이기 위해 사칙연산으로 실행하였고, 종속변인은 오류개수와 연산시간으로 통계적 해석에 무리가 있어 오류 개수를 연산시간으로 편입시켜 종속변인을 정의하였다. 그 결과 성별의 차이는 통계적으로 유의미하지 않았고, 노래유무에 따른 수행차이는 통계적으로 유의미했으며, 두 독립변인 간의 상호작용 또한 유의미한 차이가 발생한 것을 확인 할 수 있었다. I. 연구배경 및 목적 대체적으로 여자는 동시에 여러 가지 일을 무리 없이 해결하며, 마치 여러 가지 일을 한꺼번에 처리하는 것을 즐기는 듯 보이지만, 남자는 동시에 여러 가지 일을 처리하는데 힘들어하고 왜 한 번에 여러 가지 일을 하는지 의문을 제기한다. 이러한 행동양식의 차이가 선천적인지 아니면 후천적 영향인지는 여러 가지 논의가 있지만, 우리는 이러한 논의를 벗어나서 실제로 남녀 간 동시수행능력의 차이가 있는지를 알아보기 위해 실험을 설계하였다. 남자와 여자의 동시수행능력의 차이가 유의미하다면 많은 논의가 이루어지는 뇌량의 차이에 따른 것인지 수행시의 뇌의 운동량을 측정하는 이차 연구를 생각해 볼 수 있다. 또한 직장에서 동시수행능력을 요하는 업무에 여성을 배치하는 것을 고려해 볼 수 있으며, 적어도 한 번에 여러 가지 일에 집중을 하지 못하는 남자를 여자가 좀 더 이해하고 배려하는데 도움이 될 수 있을 것이다. II. 연구문제 1) 연구가설 남자는 여자보다 동시수행능력이 더 떨어질 것이다. 2) 독립변인 1. 성별 2. 단일수행(노래 제시하지 않은 채 연산측정) & 동시수행(노래 따라 부르기와 동시에 연산측정) 3) 종속변인 - 문제를 푸는 데 걸린 시간(오류 개수를 연산 시간에 편입시킴) 예) 피험자 A가 연산(24문항)을 한 결과 수행시간 120초, 오류 개수 2개 120초/24문항 = 5초 (단, + - × ÷ 동일하게 취급) 오류 2개 * 5초 (개인마다 다름)= 10초 120초 + 10초 (오류를 연산에 편입)= 130초 DATA사용 4) 통제변인 1. 두뇌 활성화를 위해, 8문제를 시험문제로 푼다. 2. 1분 20초 이하 or 2분 20초를 초과하는 피험자는 제거 3. 임의로 제시하는 보기의 노래 중 1개 선택 → 85% 이하로 가사를 모를 경우 실험 대상에서 배제 4. 음악을 제시할 때 이어폰을 착용시킴 → 음악에 대한 몰입도 상승 5. 노래 가사 숙지를 위해 미리 가사를 보면서 노래를 들어보게 한다. 키워드 수행, 동시, 연구, 동시수행능력, 가지