만5세 아동 미술활동 수업계획안-알록달록 물감으로 봄 우산 만들기

만5세 아동 미술활동 수업계획안-알록달록 물감으로 봄 우산 만들기

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목차 Ⅰ. 수업 계획 과정 Ⅱ. 수업 계획안 Ⅲ. 시각 자료 본문 Ⅰ. 수업 계획 과정 1. 주재료의 선정 아동 미술 수업을 계획하는 첫 번째 단계로 수업 시간에 주로 쓰일 '주재료'를 정하였다. 우리조원들은 아동들이 다양한 색채 경험을 하면서도 쉽게 사용할 수 있는 점을 우선순위에 두며 의논하였고, 그 결과 다양한 색깔 표현이 가능한 물감을 주재료로 선택하였다. 2. 아동 연령의 설정 물감이라는 재료를 주재료로 선정한 후 '붓'과 같은 도구를 따로 사용한다는 점을 고려하여 어느 정도의 소(小)근육 발달이 이루어진 '만5세'의 아이들을 수업 대상자로 설정하였다. 3. 수업 주제의 선정 만5세 수준의 아동들이 이해할 수 있고 흥미를 느낄 수 있는 주제를 의논하였다. 그 결과아동들이 직접 보고 느낄 수 있는 계절과 관련한 주제가 가장 흥미로울 수 있을 것이라 판단되어 아동들이 현재 겪고 있는 '봄'이라는 계절을 큰 주제로 삼았다. 4. 표현 방법의 결정 아동들이 '봄'이라는 주제와 관련된 것들을 '물감'을 이용해 표현할 수 있는 방법에 대해 생각해보았다. 이 표현 과정에서는 무엇보다도 아동들이 흥미를 느끼고 또 최대한 다양하게 표현하며, 이러한 표현을 통한 결과물이 다른 학생들과의 협력을 통해 더욱 빛을 발할 수 있게 하고 싶었다. 그리하여 아동들의 흥미유발과 호기심 자극을 위해서는 흔히 볼 수 있는 종이보다는 '우산'이라는 재료에 표현하는 방법을 선택하였다. 또한 이것은 각자의 종이가 아닌 '하나의 우산'에 다른 아동들과 협력해야만 멋진 작품을 만들 수 있음을 전제로 하기 때문에 아동 미술을 통한 협동심 기르기에도 상당한 효과가 있을 것으로 예상되어 물감을 이용하여 봄이라는 주제와 관련된 것을 '우산'에 표현하는 방법을 선택하였다. 키워드 만세, 미술, 미술활동, 수업계획안, 만, 계획안